阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法

(1)黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车等。(2)龙。这一形象喻示了龙是众多部落图腾的融合体。反映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。(3)炎帝和禹。炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖;禹是治水英雄。(4)勇于创新、以身作则等。(言之有理即可)

(1) 结合所学知识可知，黄帝号轩辕氏，是华夏上古传说时代一位著名的部落联盟首领，被尊为中华“人文初祖”，他在位期间建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车等，为促进中华民族的发展做出了重要的贡献。(2) 根据图2 的内容，结合所学知识可知，图2文物代表中华民族的龙的形象，这一形象喻示了龙是众多部落图腾的融合体。反映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。(3) 结合所学知识可知，图3是炎帝的陵墓，图4是禹的陵墓，炎帝是中华原始医药学的创始人，和黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖；禹是治水英雄，为了治水，三过家门而不入，注重采取疏导的方法解决了水患。(4)结合所学知识可知，这四幅图片涉及的黄帝，炎帝和禹都是我国古代时期的重要人物，为中华历史的发展作出了接触的贡献，尤其他们勇于创新、以身作则等的精神，值得我们学习。