初一年级班主任经常让学生们观看道德小短剧，并让学生们回家后针

[题目解析本题考查的是德育模式的辨析。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式，是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。其主要解决的是如何促进学生道德判断力和道德敏感性的发展，如何增强学生道德行为力量。其中，社会模仿模式的代表人物是班杜拉。社会模仿模式是指需要通过观察他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观察中进行体验学习。因此，建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。题干中，老师通过让学生观看道德小短剧来查找短剧中所含的正确价值观和道德素质，并通过短剧对自身的行为进行反思改进，这是通过观察他人的行为来进行体验学习。因此，班主任采用的德育模式是社会模仿模式。A项正确。B项：认知模式的代表人物是皮亚杰、科尔伯格。认知模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。它假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。与题干不符，排除。C项：体谅模式的代表人物是彼得·麦克费尔。体谅模式是指把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。与题干不符，排除。D项：价值澄清模式的代表人物是拉斯、哈明。价值澄清模式着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱，并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。与题干不符，排除。故正确答案是A。 　　

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