八年级的肖肖课余时间喜欢搜集各种素材，以下是他的记录，请仔细

（1）尊老扶弱；助人为乐；关爱他人；与人为善（友善）等等。（2）关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。（3）服务社会体现人生价值；服务社会促进我们全面发展。 （4）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业等。

（1）此问旨在考查学生对社会正能量的认识，素材一中的关键信息“无为某校三位同学主动上前询问并将老人安全推送回家”，体现了尊老扶弱；助人为乐；关爱他人；与人为善等优秀品质。（2）此问旨在考查学生对怎样关爱他人的认识，结合材料中王羲之的做法，从关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对服务社会的意义的认识，根据所学，从服务社会体现人生价值；服务社会促进我们全面发展回答即可。（4）此问旨在考查学生对青少年怎样服务社会奉献社会的认识，根据所学，从服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业等方面回答即可。