法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所

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法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。
A:语言兼具工具性和文化性
B:语言教学中文化教学的特点
C:语言教学中文化教学应受到重视
D:交际中出现各种语用错误的原因

答案解析

首句援引语言学家的观点，为的是引出“所以”引导的结论即“语言的工具性本身就有文化性”。后面用“如果……”引导的假设条件句从反面进行论述，如果不注重文化性将会造成的后果，再次强调重视语言文化性的重要作用。因此作者的观点就是强调“文化性”。对应选项，C项“文化教学应受到重视”强调了“文化性”，正确。 A项，除了“文化性”还提到了“工具性”，属于无中生有，故排除A选项；
B项，文段并没有提到“特点”，故排除B选项；
D项，“交际中出现各种语用错误”是对解释说明部分的概括，故排除D选项。
故本题答案为C选项。

答案：C

法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所

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