根据古德莱德的课程分类理论，有关课程应该如何设计，应该达到什
题目描述
单选题
根据古德莱德的课程分类理论，有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法，属于（） A 经验课程 B 理想课程 C 理解课程 D 文件课程
答案解析
[题目解析古德莱德归纳出五种不同的课程：①理想的课程，即由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程。如现在有人提议中学开设同性恋教育的课程，并从理论上论证其必要性，就属于理想的课程。这种课程的影响取决于是否被官方采纳并实施。②正式的课程，即指由教育行政部门规定的课程计划和教材等。③领悟的课程，即指任课教师所领会的课程。由于教师对正式课程会有多种解释方式，因此教师对课程的领会与正式的课程之间会有一定的距离。我国学者将这种由教师重构后的课程称做“师定课程”。④实行的课程，即指在课堂里实际展开的课程。⑤经验的课程，即指学生实际体验到的东西。识别这种课程的方式包括学生问卷、交谈，以及课堂观察。题项中描述的是理想的课程，故选B项。
：B
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