课堂辩论。正方“洋务运动的积极作用是主要的”，反方“洋务运动
题目描述
【题目】课堂辩论。正方“洋务运动的积极作用是主要的”，反方“洋务运动的消极作用是主要的。”下列不能作为正方观点的辩词是：
A. “师夷长技以自强，对西方列强的侵略起了一定抵制作用”
B. “浮于表面的近代化尝试，没有使中国走上富强之路”
C. “启动了中国近代化进程，是中国近代化的开端”
D. “创办了一批近代工业，客观了刺激了民族资本主义的产生发展”
答案解析
B
本题是否定式选择题。依据题干，正方的观点“洋务运动的积极作用是主要的”。结合课本所学，洋务运动主张学习西方的先进技术，没有触及封建制度，没有使中国走上富强之路。属于洋务运动的局限性。B符合题意；洋务运动主张学习西方的先进技术，使中国出现了第一批近代企业，客观了刺激了民族资本主义的产生发展，对西方列强的侵略起了一定抵制作用，是中国近代化的开端。ACD是正确的。由此分析可知，ACD不合题意，选择答案B。
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