在讲解植物的向光性时，教师采取动画的形式来演示植物的向性运动
题目描述
单选题
在讲解植物的向光性时，教师采取动画的形式来演示植物的向性运动比用语言描述更容易被学生理解，体现了（）在教学中的应用。 A 强度律 B 活动律 C 差异律 D 组合律
答案解析
[题目解析本题考查的是感知规律在教学中的应用。活动律是指活动的对象较之静止的对象更容易被感知，在讲解植物的向性运动时，运用动画更容易让学生理解，这就是利用了活动律。B项正确。A项：强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能被学习者清晰地感知。与题干不符，排除。C项：差异律是指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异大，将对象从背景中区分出来越容易。与题干不符，排除。D项：组合律是指在空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。与题干不符，排除。故正确答案为B。
：B
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