《教育论》全书分为四个题目：“什么知识最有价值？”“智育”“

[题目解析本题考查教育学家及其著作的对应。斯宾塞的教育思想包括：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。其著作是《教育论》，全书分为四个题目：“什么知识最有价值？”“智育”“德育”和“体育”。因此，D项正确。A项：赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，其著作《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他的教育思想包括：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；（4）提出“四阶段教学”理论，教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段，这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动。后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”；（5）教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。与题干不符，排除。B项：夸美纽斯被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。他的教育思想有：（1）教育要遵循人的自然发展的原则；（2）系统论述班级授课制方法和实施内容；（3）提出“泛智教育”，即把广泛的自然知识传授给普通人；（4）规定了百科全书式的课程并首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符，排除。C项：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物，其著作为《民主主义与教育》。他的教育观点有：（1）三中心论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；（2）教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；（3）学校即社会；（4）从做中学；（5）五步教学法：创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难和验证这个假设。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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