反物质概念是英国物理学家保罗·狄拉克最早提出的。他在

这道题主要考查物质的含义、物质与物质具体形态的关系、世界的物质性等内容。要求学生能够辨别物质与物质的具体形态的关系，能够认同世界的真正统一性在于物质性。（1）这道题考查的是物质的含义、物质与物质具体形态之间的关系。考查学生论证和探究问题的能力。材料中的“反物质”是物质的具体形态，不是哲学上讲的物质。理由是物质与物质具体形态的区别和联系：区别是哲学上的物质是对宇宙间一切事物和现象的共同本质，不是某一具体形态。联系是二者是共性和个性、抽象与具体的关系。（2）这道题考查的是世界的物质性。设问要求先判断，再说明理由。理由是自然界是物质的，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。反物质是物质的具体形态，也具有物质的共性，即不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，所以更是验证了世界的物质性。

（1）①材料中提到的“反物质”不同于哲学上讲的物质，它是指自然科学上所讲的具体的物质形态。②哲学上讲的物质概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是某一种具体的物质形态。③二者是共性与个性、抽象与具体的关系。（2）没有。哲学上讲的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。自然科学中的“物质”与“反物质”是具体的物质形态。“反物质”的存在不仅没有否定世界的物质性，反而更进一步证实了世界的真正统一性就在于它的物质性。