生物课上，闫老师讲到血液循环这部分内容时，为了给予学生直观形

[题目解析本题考查直观性教学原则的分类。直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观性教学原则分为：（1）实物直观；（2）模象直观；（3）言语直观。其中，模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式，包括各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。题干中，闫老师利用人体血液循环模具展示了血液循环过程以帮助学生理解，体现了模象直观。B项正确。A项：实物直观是指直接感知要学习的实际事物的一种直观方式，包括各种实物、标本、实验、参观。与题干不符，排除。C项：没有透视直观的说法，为干扰项。与题干不符，排除。D项：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，题干中，并没有体现言语直观。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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