以下是思思同学生活中的三个片段,请你运用所学知识,对其进行探
题目描述
【题目】以下是思思同学生活中的三个片段,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:放学后,思思坐公交车回家,正行驶到一个十字路口时,一乘客要求下车,司机说路口不能停车上下客,于是该乘客便对司机岀言不逊,并开始拉扯司机衣服和手臂、此时……
(1)思思的正确做法是_________________________________________。
(2)理由:____________________________________________。
情境二:周末,思思和妈妈一起在家看微信朋友圈时,看到有朋友发圈说池州2019年中考体育分值将提高到70分,并且还有很多人转发。后经了解发现,那是一条假消息。
(1)面对朋友圈中的一些假消息,思思应该_________________________________________。
(2)理由:_________________________________________。
情境三:五一假期,思思和父母一起外出旅游。在登山途中,思思发现有两名外国人躲在树林里,对附近的某军事基地拍照。此时…
(1)思思的正确做法是_________________________________________。
(2)理由:_________________________________________。
答案解析
情境一:此问旨在考查学生对同违法犯罪行为作斗争的认识,(1)因为乘客的做法影响全车乘客安全,所以这种做法应被制止;(2)从公民有维护公共秩序的义务,有同违法犯罪行为作斗争的义务等角度回答。情境二:此问旨在考查学生对网络谣言的认识,传播谣言既是不道德的,也是违法的。(1)谣言止于智者,所以要不传谣,不信谣;(2)从传播谣言是违法行为,扰乱社会秩序等角度回答。情境三:此问旨在考查学生对维护国家安全荣誉和利益的认识,根据所学,公民有维护国家安全荣誉和利益的义务。(1)见到这类情况,应立即举报;(2)从维护国家的安全荣誉和利益是每个公民的基本义务等角度回答。
上前劝阻该乘客(或呼吁其他乘客劝阻该乘客)。 公民应自觉遵守社会规则,维护公共秩序(依法同违法犯罪行为作斗争是每个公民的义务)。 不信谣、不造谣、不传谣 编造、传播谣言是扰乱社会秩序的违法行为。 向有关部门举报 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务
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