改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。请阅读材料,并结合所学
题目描述
【题目】改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。请阅读材料,并结合所学知识,开展下列有关改革的探究活动。阅读下列材料,回答问题。
材料一:鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
元
贺赖
贺
丘穆陵
穆
独孤
刘
步六孤
陆
贺楼
楼
材料二:“今欲断诸北语,一从正音,……见在朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深诫”
材料三:自晋、宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原。礼仪富盛,人物殷富,目所不识,口不能传?
(1)材料一材料二都与我国古代哪一位皇帝有关?试用一句话对这位皇帝进行评价。
(2)材料一反映的中心问题是什么?与汉姓“元”对应的鲜卑姓是什么?
(3)材料二中“北语”“正音”各指什么?为此采取了什么措施?
(4)材料三是改革后,一名南朝官员在北方的所见所感。结合所学,指出这次改革的意义。
(5)从这次改革中,我们获得的启示是什么?
答案解析
(1)北魏孝文帝;北魏孝文帝是我国历史上著名的政治家和改革家。(2)改汉姓;拓跋(3)鲜卑语,汉语;官员中推行汉语,不执行的被降职罢官。(4)增强了北魏实力,促进了民族交融。(5)改革促进社会的进步,改革使国家富强,要坚持不断地改革。
(1)依据材料一表格“鲜卑姓氏改为汉姓”及材料二“今欲断诸北语,一从正音,……见在朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深诫”分析可知,材料一材料二都与我国古代北魏孝文帝有关;用一句话对他的评价就是:北魏孝文帝是我国历史上著名的政治家和改革家。(2)依据材料一表格信息分析可知,材料一反映的中心问题是改汉姓;其中与汉姓“元”对应的鲜卑姓是拓跋。(3)依据所学可知,材料二中“北语”“正音”各指鲜卑语,汉语;北魏孝文帝进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语,不执行的被降职罢官。(4)依据所学可知,材料三是改革后,一名南朝官员在北方的所见所感可知,孝文帝的改革措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。(5)依据所学可知,从这次改革中,我们获得的启示是改革促进社会的进步,改革使国家富强,要坚持不断地改革。
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