材料一大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出

题目描述

【题目】材料一大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧5000公斤，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记

材料二为加强农村基层组织建设，培养具有坚定理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链，以服务于党更好地领导人民实现全面建设小康社会的宏伟目标，党和国家研究和制定了包括津贴、补贴、养老保险、医疗保险、助学贷款代偿、公务员招录、户口管理、一次性安置费等激励和保障措施，引导和鼓励高校毕业生应聘到村任职。

结合材料，具体说明国家所履行的职能。

答案解析

本题以加强农村基层组织建设为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对国家职能这个知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。材料中国家加强农村基层组织建设，培养党政干部后备人才体现了国家履行政治职能；材料中国家培养具有坚定理想信念和奉献精神的党政后备干部人才，体现了国家履行文化职能；材料中国家为鼓励高校毕业生应聘到村任职而研究和制定了包括津贴、补贴、养老保险、助学贷款代偿等经济政策，这体现了国家履行建设职能。

①培养党政干部后备人才，加强农村基层组织建设，履行了国家的政治职能；②培养具有理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的人才，为发展农村经济提供智力支持，履行了国家的文化职能；③为到村任职的大学生提供社会保障，履行了国家的建设职能

材料一 大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出

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