在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是

题目描述

在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是（）。

讲述背景，学生谈感受

识读乐谱，学生谈感受

抄写主题，学生谈感受

聆听作品，学生谈感受

解析同上　　

增进学生音乐审美思维就是要让学生学会欣赏音乐之后对音乐进行感受。故选择D。

1979年4月5日至28日，中共中央召开工作

（单选题）关于合理营养与平衡膳食下列哪项不正

国家坚持（）原则。

【单选题】焊件高温回火的温度应该是【】。（

从2001年到2007年排放达标率提高最明显

民国时期，在社交礼仪上逐渐采用西方的握手、鞠

（题文）近年来，由消费者众筹资金，农户根据订

欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用０－９十字数字

依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一组是(

对五号人格来说重要的是（）。

下面四个所给的选项中，哪一选项的盒子不能由平

卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作()一书

抽样调查的特点主要有()。A是一种非全面调查

下列不属于曲线道岔的有（）。

下列化合物既能与氢氧化钠反应,又能与盐酸反应

上窑时铸件与铸件的最小间隔是（）。

什么是制度劳动时间？

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人防工程内可以设置下列（）场所。