某中学九年级的（26）班被评为“校优秀班集体”，该班同学之间

[题目解析本题考查的是班集体的发展阶段。班集体从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的过程，一个优秀班集体的形成，一般要经过如下过程：组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。其中，发展阶段的班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱，开始形成强有力的舆论与良好的班风。题干中，强调九年级（26）班的同学之间团结友爱，开始形成强有力的舆论与良好班风，这说明该班级处于发展阶段。C项正确。A项：组建阶段，这一阶段学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的任务都来自教师个体自身要求。与题干不符，排除。B项：核心形成阶段，这一阶段同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组织指挥，正确的舆论与良好班风尚未形成。与题干不符，排除。D项：成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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