九年级某班开展了某专题复习探究活动,我们节选了其中的部分探究
题目描述
【题目】九年级某班开展了某专题复习探究活动,我们节选了其中的部分探究内容,邀请你加入其中的探究。
材料一:仔细阅读下图
(1)图中“中华文明”通过什么通道与欧亚大陆连成一条“文明地带”?为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁?
材料二:唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
——摘编自《中外文化交流史》(王介南)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是什么历史事件?把大唐文化传播到日本的著名代表人物是谁?
材料三:宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置的加强管理的贸易机构叫 ① 。元朝时,中外交往频繁,意大利旅行家 ② 口述而后形成的著作《 ③ 》描述了元朝大都的繁荣景象,引起了欧洲人对东方的向往。
(3)上述材料中的①________ ②________ ③________。
材料四:
(4)结合材料四的图片信息,你认为明朝对外关系的特点是什么?图三反映清朝前期怎样的对外政策?此政策给中国带来了哪些影响?
材料五:新中国成立后,尤其是20世纪70年代以来,我们主动融入世界,先后加入了一些重要的国际组织。
(5)依据上图,指出20世纪70年代以来,我国恢复合法席位和新加入的世界性组织有哪些?
答案解析
(1)丝绸之路;张骞。(2)玄奘西游(或玄奘到天竺或西天取经);鉴真。(3)①市舶司②马可•波罗③ 《马可•波罗行纪》;(4)既有友好交往,又有战争冲突; “闭关锁国”;影响:使中国在世界上逐渐落伍了。(5)联合国;世界贸易组织。
(1)第一问依据所学可知,材料一指的是中国古代的丝绸之路;第二问依据所学可知,西汉时期张骞出使西域,开通了丝绸之路。(2)第一问依据所学可知,唐太宗时期玄奘到天竺求取佛经;第二问依据所学可知,唐玄宗时期鉴真东渡日本弘扬佛法。(3)依据所学可知,宋朝时,政府鼓励海外贸易,在主要港口设置的加强管理的贸易机构叫市舶司;元朝时,中外交往频繁,意大利旅行家马可•波罗述而后形成的著作《马可•波罗行纪》,引起了欧洲人对东方的向往。(4)第一问依据所学可知,1405年---1433年郑和七次下西洋,促进了中国与亚非各国的经济文化交流,明中期,日本骚扰中国东南沿海,戚继光率领戚家军抗倭,明朝对外关系的特点是既有友好交往,又有战争冲突;第二问依据图片三,清朝把自己关在笼子里,所学可知清朝前期实行闭关锁国政策;第三问依据所学可知,闭关锁国政策使中国在世界上逐渐落伍了。(5)第一问依据所学可知,1971年在26届联大上中国恢复了合法席位;第二问依据所学可知,2001年中国加入了世界贸易组织。
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