纵观历史,每次技术革新都给人类社会发展带来新的机遇和
题目描述
【题目】 纵观历史,每次技术革新都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
时间
公元前6世纪
~前1世纪
公元前1世纪
~公元400年
401~1000年
1001~1500年
所占比例
50%
62%
71%
58%
——根据上海人民出版社1975年出版的《自然科学大事年表》编制
(1)结合所学知识,分析材料一中的数据可以得出什么结论?四大发明中,哪项技术经由阿拉伯人传入欧洲,为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件?
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……对此,中国官僚机构再没有冷淡和怠慢。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
(2)根据材料二并结合所学知识回答,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?写出一例“中国官僚机构”创办的民用工业。
材料三 全民教育为德国培了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。……美国第一次把专利权写进了宪法,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——电视纪录片《大国强起》解说词
(3)根据材料三,分别概括出德国和美国科技发展的原因,并结合所学知识写出美国在交通领域取得的重大成就。
材料四 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功,必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。
(4)结合材料四,谈谈你的认识?
答案解析
(1)中国古代科学技术长期领先于世界;指南针。(2)“珍妮纺纱机”发明;轮船招商局(或开平矿务局、汉阳铁厂)。(3)德国:发展教育,培养高素质人才;美国:立法保护专利权,鼓励发明创造;飞机。(4)科技创新推动社会经济发展与生活进步,我们要抓住技术革新的机遇,大力实施科教战略,鼓励创新,保护知识产权。
(1)分析材料一中的数据,我可以得出中国古代科学技术长期领先于世界的结论;四大发明中,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件。北宋时发明了指南针,南宋时广泛用于航海,并由阿拉伯人传到欧洲,对欧洲人海外探险起了重要作用。(2)依据材料二并结合所学知识可知,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是“珍妮纺纱机”发明;1765年,哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”,大幅度增加了棉纱产量,是第一次工业革命开始的标志。“中国官僚机构”创办的民用工业有轮船招商局(或开平矿务局、汉阳铁厂)。洋务运动后期打着“求富”的旗号,兴办了一批近代民用工业,李鸿章在上海创办的轮船招商局就是其中之一,此外还有张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局等。(3)依据材料三信息“全民教育为德国培了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明。……美国第一次把专利权写进了宪法,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国”分析概括可知,德国和美国科技发展的原因分别是德国:发展教育,培养高素质人才;美国:立法保护专利权,鼓励发明创造;美国在第二次工业革命中交通领域取得的重大成就是发明了飞机。1903年,美国人莱特兄弟成功制造人类历史上第一架飞机,取名“飞行者1号”。被誉为“航空飞行器的先驱”,帮助人们实现了在天空翱翔的梦想。(4)依据材料四信息“科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功,必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才”分析可知,科技创新推动社会经济发展与生活进步,我们要抓住技术革新的机遇,大力实施科教战略,鼓励创新,保护知识产权。
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