根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神,以
题目描述
【题目】根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的精神,以及《青少年法治教育大纲》的要求,在小学和初中编写了法治教育专册教材。阅读下面材料,完成相关问题。
(1)指出下图说明了我国哪一政治制度,并将A,B处填写完整。
(2)从权利和义务角度,说说下面的两个例子分别给你带来什么启示?
案例一 中学生晓峰上学经过的和平路两侧,挤满卖菜、卖水果的摊位,给人们的出行带来不便。晓峰拨打“12345”市民热线电话反映情况。政府部门派人调研,听取居民和摊主双方的意见后,修建了农贸市场,彻底改变了和平路交通拥堵的状况。
案例二 唐某在微博上发表一首七律诗,网友关某读后提出意见,称唐某的七律“格律不对”,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某“驴唇不对马嘴”,并虚构关某许多违法行为。该回复在网上大量转发,遭受精神伤害的关某愤然与唐某对薄公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。
答案解析
(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,人民通过直接或间接的方式选出人民代表,组成各级人民代表大会;由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,行政机关即是各级人民政府。因此A处应该是人民代表大会、B处应是人民政府。反映的我国的政治制度是人民代表大会制度。(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。案例一中的晓峰同学积极行使公民的建议权,使问题得到及时合理的解决;案例二中的唐某没有依法规范自己的行为,没有正确行使自己的权利,因此受到了法律的制裁。题目要求从权利和义务的角度进行说明,根据所学知识,案例一启示我们要珍视宪法法律赋予的政治权利,积极参与国家和社会事务的管理;案例二启示我们在行使自由和权利的时候,不得损害国家集体利益和其他公民的合法自由权利。或:行使自由权利时候要遵守宪法和法律。只要学生回答的言之有理即可。
(1)政治制度:人民代表大会制度A人民代表太会B人民政府(2)案例一示:公民要珍视宪法法律赋予的政治权利,积极参与国家和社会事务的管理。案例二启示:公民行使自由和权利的时候,不得损害国家集体利益和其他公民的合法自由权利。或:行使自由权利时候要遵守宪法和法律。
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