改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期，并对历史

（1）商鞅变法；北魏孝文帝改革（2）奖励军功经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础（3）洛阳学习汉语；加快了民族交融的步伐（促进了北方民族的交融）（4）锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等

（1）由材料“秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”可知材料一反映的是商鞅变法的历史。由材料“魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣”中关键信息“魏、迁都、孝文”分析可知，材料二反映的是北魏孝文帝改革。（2）依据所学可知，材料一所述的改革中奖励军功的措施激励百姓“勇于公战”； 变法法令中“奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权”的措施，激励人们“勇于公战”。通过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最发达的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。（3）依据所学可知，材料二中提到“迁都”是迁到洛阳；概括可知，材料二中的改革措施是学习汉语；北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，极大地促进了北方民族交融，也增强了北魏的实力。（4）依据上述材料可知，两位改革家身上都体现的精神是：锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等。