为了让学生增强保护环境的意识，养成人与自然相互依存，和睦相处
题目描述
为了让学生增强保护环境的意识，养成人与自然相互依存，和睦相处的生态道德观，在讲到“保护环境”这个知识点时，某教师安排了一段独白表演“地球的诉说”，诉说的分别是地球上的森林、沙漠、海洋、大地，班级里擅长演讲的五位同学参与了这一演讲活动，有感情地把它们的诉说演讲了出来。结合材料评价一下该教师的教学活动有什么可借鉴之处？
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答案解析
该教学片段中，教师充分发挥了学生的主动性，创设体验性情境，让学生通过亲身经历来获得感悟与体会。教师创设了独白表演这样一个情境，让学生亲身参与到其中，学生在演讲的过程中，会加深对知识的理解和感受。教师安排这样的独白表演，激发了学生的积极参与，提升了他们的学习兴趣，促使他们主动学习，乐于学习。学生在情境体验和主动参与中扩散自己的思维，主动思考所要学习的知识。
该教学片段中，教师充分发挥了学生的主动性，创设体验性情境，让学生通过亲身经历来获得感悟与体会。教师创设了独白表演这样一个情境，让学生亲身参与到其中，学生在演讲的过程中，会加深对知识的理解和感受。教师安排这样的独白表演，激发了学生的积极参与，提升了他们的学习兴趣，促使他们主动学习，乐于学习。学生在情境体验和主动参与中扩散自己的思维，主动思考所要学习的知识。
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