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[搜题无忧题目解析本题考查教育的起源。生物起源说是第一个被正式提出的教育起源学说，代表人物是英国教育学家沛西·能和利托尔诺。它认为教育的产生完全来自动物的生存本能。生物起源说标志着教育开始转向科学化的解释，是第一个被正式提出的起源理论。但是，其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没有区分清楚人类的教育行为和动物类的养育行为之间本质的差别。心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。它认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。这种观点有其进步的一面，孟禄意识到教育是人类社会的而非动物界的。但是他认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识模仿”，而这种“无意识模仿”实质也是一种遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的。该理论也违背了教育的目的性和意识性，否认了教育的社会属性，是不科学的。因此，关于教育，第一个正式的起源学说是生物起源说；孟禄的观点是为反对生物起源说。D项正确。A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。C项：劳动起源说的代表人物是米丁斯基和凯洛夫，他们认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说是在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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