八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨.缘.大手拉

题目描述

【题目】八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨.缘.大手拉小手”活动,每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨姐姐’”“墨哥哥。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。

（1）小东和小伙伴们的行为是什么行为？这一行为对他们的成长有什么意义？

（2）向小东学习，我们应该怎么做？

答案解析

（1）①小东和伙伴们的行为实际上就是亲社会行为。②谦让、分享帮助他人.关心社会发展等亲社会行为，有利于小东及伙伴们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。③主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急.

（1）分析材料可知，小东和伙伴们的行为实际上就是亲社会行为。然后依据教材知识，从有利于养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观、获得接纳与认可等方面作答。（2）本题考查如何养成亲社会行为，依据教材知识，从关注社会发展变化，投身社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等方面作答。

八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨.缘.大手拉

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