一孔值万金：美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受

试题分析：（1）从设问看，此问属于启示类问题，要求学生回答从材料中得到的启示，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力运用所学知识认识社会现象的能力，具有一定的难度。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答一个启示即可。认真阅读材料，我们发现材料中的这个人之所以能解决难题并为自己获得利润，是因为他能够想出新办法来解决问题，这种具有创新精神和创新能力的表现，所以我们应该努力培养自己的创新精神和创新能力。（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样培养自己的创新精神和创新能力，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况。从分值设置看，此问设4分，至少应从两个角度回答问题。青少年要从小培养自己具有创新精神和创新能力，从思想认识的角度看，要培养创新的兴趣，培养求异思维，开发自己的想象力；敢于质疑善于质疑。从实际行动的角度看，作为学生首先要努力学习科学文化知识，不断优化自己的学习习惯；积极参加社会实践活动；多参加各种科技制作的竞赛。

（1）我们要努力培养创新精神。（2分）（2）a努力学习科学文化知识，改进学习方法，优化学习习惯；b培养创新兴趣，敢疑善思，培养求异思维，开发想象力；c积极参加社会实践活动；d多参加各种科技制作竞赛；等等。（4分）（答到2到3点就满分，切实可行就可以。）