改革是社会发展的动力,每一个国家,每一个民族要发展进
题目描述
【题目】 改革是社会发展的动力,每一个国家,每一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于开拓进取。据此读材料结合所学知识回答:
材料一 商鞅之法,良法也。……务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料二 (魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
──引自《魏书》
材料三 治世不一道,便国不法古。
——商鞅
(1)材料一中提到了商鞅变法的哪两项改革措施?毛泽东对于商鞅变法持怎样的态度? “商鞅之法,良法也”,请简要概括商鞅变法对秦国的影响。
(2)根据材料二提供的信息,你认为魏主是指谁?材料反映了他改革的哪些措施?你认为这一改革有什么历史意义?
(3)材料三中,你认为商鞅这句话的深刻含义是什么?你认为材料中两位改革者有何共同之处值得我们学习借鉴?
答案解析
(1)措施:奖励生产;奖励军功。态度:赞赏(言之有理即可)。影响:使秦国废除了旧制度、建立了新制度(或使秦国成为战国后期最富强的国家,或奠定了秦统一六国的基础)。(2)孝文帝 (或拓拔宏);在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;改汉姓。意义:这些措施促进了民族交融。(3)含义:治理国家不能墨守成规,应该勇于创新。都具有开拓创新的精神(或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心)(言之有理即可)
(1)依据材料一“务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威”的信息,依据所学知识可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法,奖励生产;奖励军功,促进了秦国战斗力的增强,毛泽东赞赏商鞅变法,商鞅变法使秦国废除了旧制度、建立了新制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,或奠定了秦统一六国的基础。(2)根据材料二“(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”的信息,依据所学知识可知,提供的信息,魏主是指孝文帝,材料反映了他采取的在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;改汉姓等措施,孝文帝改革促进了民族交融。 (3)依据材料三“治世不一道,便国不法古”的信息,依据所学知识可知,你认为商鞅这句话的深刻含义是治理国家不能墨守成规,应该勇于创新。材料中两位改革者都具有开拓创新的精神,远见卓识的目光,积极进取之心值得我们学习借鉴。
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