【中外历史人物评说阅读材料,回答问题
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【题目】【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题
材料一 1843年,在罗孝全的帮助下,洪秀全初步形成了自己的宗教思想,借用、吸收西方宗教中的平等、互助的思想,创立了拜上帝教。……进展顺利的革命形势,使得洪秀全相 当乐观。他继续颁准施行一系列激进的文化政策,如“一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除,皆不难买卖藏读也,否则问罪”,从而掀起了一场焚烧典籍、扫除偶像的高潮。 定都天京后,太平天国对传统文化的态度做过—些调整与改动,如停止焚书,增设删书衙,不再扫荡庙宇神像等。
材料二 在泛览百家的基础上,他(曾国藩)感到“周末诸子各有极致之诣, 农游心能如老、庄之虚静,治身能如墨翟之勤俭,齐民能以管、商之严整,而持之以不自是之心,偏者裁之,缺者补之,则诸子皆可师也,不可弃也”。……在曾国藩眼里,中学不仅存在弊端, 而且应该因时加以更新。“欲求自强之道,总以修政事、求贤才为忌务,以学做炸炮、学造
轮舟等具为下手功夫。”
——成晓军、彭小舟《洪秀全与曾国藩文化观之比较研究》
(1)根据材料并结合所学知识,比较洪秀全和曾国藩对待传统文化态度的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,分别指出洪秀全和曾国藩的传统文化观对中国社会产生的影响。
答案解析
试题分析:(1)第一小问相同点,根据材料一“借用、吸收西方宗教中的平等、互助的思想”和材料二“学做炸炮、学造轮舟等”得出两者都向西方学习,借鉴西方文化。第二小问不同点,根据材料一“施行一系列激进的文化政策”、“ 对传统文化的态度做过一些调整与改动”得出洪秀全先全面否定,后有所调整;根据材料二“诸子皆可师也,不可弃也”“中学不仅存在弊端,而且应该因时加以更新”得出曾国藩肯定的基础上加以维护,并因时更新。(2)结合所学可知,洪秀全的前期激进的文化政策对传统文化造成了极大的破坏,也一定程度上冲击了封建统治的基础;而曾国藩“欲求自强之道,总以修政事、求贤才为急务,以学做炸炮、学造轮舟等具为下手功夫”实际上为“中体西用”思想奠定了基础,有利于西学的传播和洋务运动的开展。
(1)同:都借鉴西方文化。(3分)异:前者先全面否定,后来有所调整;后者在肯定的基础上加以维护,并因时更新。(4分)(2)洪秀全:对传统文化造成了极大的破坏,也一定程度上冲击了封建统治的基础;曾国藩:推动了“中体西用”思潮的产生,有利于西学的传播和洋务运动的开展。(8分)
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