鉴于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学

题目描述

鉴于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

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学生的差异除了题目所述的外在差异外，还包括了学习能力、学习智力、学习兴趣、学习态度、学习技能等方面的个体差异。由于这些差异的存在，在课堂教学中可能会出现各种矛盾，如教学目标、要求和学生原有认知基础的矛盾，教学内容、方式和学生不同认识方式风格的矛盾，教学活动之间的矛盾等，都可能影响着教学效果。

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