教师匆忙中扣错纽扣引得学生哄堂大笑，教师顺势借用“扣错的纽扣
题目描述
单选题
教师匆忙中扣错纽扣引得学生哄堂大笑，教师顺势借用“扣错的纽扣”来导入“不等式”的学习。以上情景体现出教师劳动的（）。 A 复杂性 B 主体性 C 创造性 D 长期性
答案解析
[题目解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。（2）教学方法上的不断更新。（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中教师为了缓解气氛，借用了“扣错的纽扣”来导入新课“不等式”，属于教师的教育机智，体现了教师劳动的创造性。C项正确。A项：教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面：（1）教育目的的全面性。（2）教师的工作任务是多方面的，要促进学生全面、和谐的发展。（3）劳动对象的差异性。与题干不符，排除。B项：教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。与题干不符，排除。D项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。与题干不符，排除。故正确答案为C。
：C
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