潜在课程是非学术性的学习结果,它对学生的影响主要是无意的、隐
题目描述
多选题
潜在课程是非学术性的学习结果,它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是()。 A 学校文化方面的教育 B 学习和生活环境的建设 C 良好人际关系的建立 D 奥数或英语辅导班
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查隐性课程的概念。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程,指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式:①物质性隐性课程。包括学校环境、学校建筑物、教室布置。②制度性隐性课程。包括学校管理体制,学校组织机构,班级管理方式及班级运行方式。③心理性隐性课程。包括学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式。④观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,教师的教育理念、价值观念等因此,A、B、C三项正确。D项:奥数或英语辅导班属于显性课程。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
:ABC
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