在讲述勾股定理时，老师让学生用自己的话表述出勾股定理的意思。

[搜题无忧题目解析本题考查对布卢姆认知领域目标的识记。布卢姆等人在其教学目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，领会，是指把握所学材料的意义，领悟教材、观念、事实和理论的能力。领会是最低水平的理解。领会目标可用的认知动词有转换、改写、举例、说明、解释、归纳、摘要、推断等。题干中，让学生用自己的话表述勾股定理，这是对于勾股定理的解释，说明学生把握了所学材料的意义，属于领会这个层次。B项正确。A项：知识是指学生所获得的实际信息，是事实性信息的回忆。与题干不符，排除。C项：运用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用，应用代表较高水平的理解。与题干不符，排除。D项：分析是指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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