强调丰富性、关联性、循环性、严密性的课程理论是（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查教学评价。后现代主义课程论是多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，即丰富性（Richness）、循环性（Recursion）、关联性（Relations）和严密性（Rigor）。他反对传统“灌输式”教育“学生是仓库，教师就是储蓄者”的观念，追求民主平等的师生关系。因此，强调丰富性、关联性、循环性、严密性的课程理论是后现代主义课程论。D项正确。A项：经验主义课程论的主要观点有：（1）课程应以儿童的活动为中心；（2）课程的组织应心理学化；（3）课程要考虑到儿童的需要与兴趣，从儿童的经验出发设计课程。与题干不符，排除。B项：学科中心课程论的基本观点主要是：（1）强调知识传授；（2）以知识的学科逻辑体系来组织编排教材；（3）以学科教学为核心；（4）以掌握学科的基本知识、基本规律和基本技能为目标。与题干不符，排除。C项：存在主义课程论的基本观点主要是：（1）教育的本质和目的是使学生实现自我生成；（2）强调品格教育的重要性；（3）提倡学生自由选择的道德标准；（4）主张个别教育的方法；（5）师生之间建立信任关系。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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