七年级（2）班的学生最近在课堂表现不佳，经常出现学生情绪压抑

[题目解析本题考查课堂气氛。课堂气氛通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。它是学习的重要社会心理环境。良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。课堂气氛的类型主要有：（1）积极的课堂气氛；（2）消极的课堂气氛；（3）对抗的课堂气氛。其中，消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。在课堂学习过程中，学生情绪压抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡。对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发言。有时学生害怕上课或提心吊胆地上课。题干中描述是属于消极的课堂气氛，B项正确。A项：积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。也就是说，课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃。与题干不符，排除。C项：懒散的课堂气氛不属于课堂气氛的类型，是干扰项。与题干不符，排除。D项：对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛。教师失去了对课堂的驾驭和控制能力，学生在课堂学习过程中，各行其是，教师因此有时不得不停止讲课而维持秩序。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

：B