（加试题）特朗普当选美国总统，美国加利福尼亚州便“闹独立”，

（1）此题考查美国联邦制的有关知识，考查学生调动知识分析解决问题的能力。本题要求运用美国联邦制的知识，分析加利福尼亚州“闹独立”的原因，知识限定明确，属于原因类试题，解题时注意教材知识与材料的有机结合。美国实行联邦制，联邦与州分享政治权力，联邦享有宪法“列举的权力”，州拥有“保留的权力”，它们在各自的权力范围内享有最高权力，都享有对人民的直接管辖权，相互间不得干涉；美国各州与联邦不是严格意义上的中央与地方关系，各州有自己的立法、行政、司法机关，有自己的宪法和法律，加之在移民问题上立场冲突，使得加州“闹独立”。（2）此题考查我国维护国家统一的相关知识，考查学生调动知识分析解决问题的能力。本题问题指向美国加州“闹独立”给我们“维护国家统一”什么启示，属于启示类试题。解题时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。​​为维护国家统一，一方面要维护民族的团结，要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；一方面要维护国家领土和主权的完整，坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。

（1）美国实行联邦制，联邦与州分享政治权力，联邦享有宪法“列举的权力”，州拥有“保留的权力”。它们在各自的权力范围内享有最高权力，都享有对人民的直接管辖权，相互间不得干涉。美国联邦与州不是严格意义上的中央与地方的关系，各州有自己的立法、行政、司法机关，有自己的宪法和法律，加之移民问题上立场冲突，使得加州“闹独立”。（2）为维护国家统一，一方面要维护民族团结，要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；一方面要维护国家领土和主权完整，坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。