“教育有法，但无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。

题目描述

　　单选题

　　“教育有法，但无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。 A 连续性 B 创造性 C 长期性 D 示范性

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动创造性的表现：（1）首先表现在因材施教上；（2）表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上；（3）表现在教师对教材内容的处理和加工上；（4）表现在教师的教育机智上。题干中的说法即教师灵活运用教学方法，符合教师劳动创造性表现。B项正确。A项：连续性体现教师的劳动无时间界限可言。题干说的是方法，与题干不符，排除。C项：长期性体现教师劳动不是一种短期见效的行为，人才培养的周期长，见效慢。与题干不符，排除。D项：示范性体现教师是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象，是学生最直接的表率。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

“教育有法，但无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。

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