我国古代的六艺课程（礼乐射御书数）古希腊的七艺课程（文法、修

[题目解析本题考查的是课程类型。（1）根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程；（2）根据课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程；（3）根据课程计划对课程设置实施的要求，分为必修课程和选修课程；（4）根据课程设计、开发和管理主体，分为国家课程、地方课程和校本课程；（5）根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；（6）根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。其中，学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。题干中“我国古代的六艺和古希腊的七艺”都是学科课程的雏形。A项正确。B项：综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。与题干不符，排除。C项：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，拓展学生的视野，发展学生的特殊能力。与题干不符，排除。D项：隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A