0、1、2、3、8、9这些我们学习和生活中经常使用的数字符号

题目描述

0、1、2、3、……8、9这些我们学习和生活中经常使用的数字符号的发明者是（）
A、古印度人
B、古埃及人C、古罗马人
D、古阿拉伯人　　

试题分析;本题主要考查数字的由来。最初，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。因此答案选A。考点:人教新课标九年级上册第7课东西方文化交流的使者　　　　

同上

截止2010年底，全国（）个站已全部实现L波

请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的

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1940年7月，新四军到达黄桥后，即以黄桥为

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（单选题）被称为交响爵士乐的是（）。

（单选题）对一体重60kg的患者，使用含肾上

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【单选题】据文献记载，我国发掘出土的秦始皇

我们的祖先留下了大量与天气和气候有关的诗句。

保证压实质量和压实效率的重要前提条件是什么?

绝热结构一般包括（）层，（）层，（）层，（）

以下不是梅毒的临床分型的一项是

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下列项目中,属于在现代管理会计阶段产生和发展

子痰初期外治宜用：（）

各片钢板弹簧相对主片的横向位移应不大于（）。

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礼貌即在人际交往中,通过言语、动作,向交往对