立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查的是对教育家及其主张的识记情况。梁漱溟基于中国社会和文化特殊性分析的乡村教育理论及其实践在20世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，产生过广泛的社会影响。他认为乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。乡村教育没有乡村建设，便没有升级；乡村建设没有乡村教育，便没有前途。因此，乡村教育与乡村建设实际上是合二为一的。B项正确。A项：晏阳初是享誉国内外的平民教育家、乡村改造运动的倡导者与实践家。在乡村教育与实践中，他提出了“四大教育”（文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育）、“三大方式”（学校式、家庭式和社会式），被誉为“国际平民教育之父”。与题干不符，排除。C项：黄炎培是我国著名的教育家和爱国主义者，也是我国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”。与题干不符，排除。D项：陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家和卓越的民主主义战士。他认为“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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