“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人

[题目解析本题考查教师劳动的特点。教师的劳动具有复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性等特点。其中，教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干中这句话出自《管子·权修》，意思是想在一年内获得利益的，不如种植粮食；想在十年内获得成果的，不如种植树木；想终身获取利益的，不如培育人才。体现出了培养人才需要较长的周期。故C项正确A项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。与题干不符，排除。B项：教师劳动的复杂性体现为教育目的具有全面性、教育任务具有多样性、劳动对象具有差异性。与题干不符，排除。D项：教师劳动的间接性指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品，而是通过培养学生成为社会所需人才而为社会做贡献。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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