(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定

题目描述

ABCD

课程表

解析本题考查的是课程设计。总的来说，课程设计是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划、课程标准以及教科书等的系列化活动。其中，课程计划、课程标准、教科书是课程文件的三个层次(课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定)。　　

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