评说热点。

（1）材料一体现了司法保护、材料二体现了社会保护。（2）未成年人的身心发展尚不成熟，缺乏自我保护的能力，需要给与特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事情时有发生，这是依法保护未成年人合法权益的需要；这是营造安全和谐的校园环境，保护未成年人健康成长的需要；可以增强未成年的法治观念，学会依法自律，依法规范自身行为。（3）行为正确，符合题意即可。

（1）此问旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，材料一中最高检采取的措施，体现了对未成年人的司法保护。材料二中教育部等部门采取的措施，体现了对未成年人的社会保护。（2）此问旨在考查学生对未成年人实施特殊保护的必要性的认识，结合材料和所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会环境、未成年人的生存和发展事关人类的未来、保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义、有利于营造未成年人健康成长的环境等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，要求学生任选其中两种行为，表明自己正确的做法，言之有理即可。