“千里关河三晋路，一城烟雨万人家”。以“太行深处有人

本题以山西省阳泉市乡村旅游创意大赛中有代表性的设计方案为背景材料考查文化创新的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，涉及科学精神、公共参与等学科核心素养。①本题理论限定范围是“文化创新”的相关知识，要求学生尊重与运用文化发展的规律、推动文化的发展。②从设问中标志词“合理性”可知本题是一道原因类主观题。③抓住关键词，理论联系实际，组织答案。从关键词“生活体验”可知实践的文化创新中的作用，由此可知乡村旅游业的发展设计应该立足于社会实践，面向广大消费者。从关键词“传统乡土民俗、农事、食宿与文艺表演”可知继承传统，推陈出新在文化创新中的作用，由此可知乡村旅游业的发展设计应该将传统的乡村文化创新成为适应现代人需要的体验项目。从关键词“仿照英国旅游管理经验”可知面向世界，博采众长在文化创新中的作用，由此可知乡村旅游业的发展设计应该吸收国外先进旅游业。从关键词“原住居民提供各具特色的餐饮、住宿、导游服务”可知发挥人民群众的主体作用在文化创新中的作用，由此可知乡村旅游业的发展设计应该调动村民的积极性。

立足于社会实践，面向广大消费者，设计合理的文化旅游产品。继承传统，推陈出新，这将传统的乡村文化创新成为适应现代人需要的体验项目。面向世界，博采众长，吸收国外先进旅游业。发挥人民群众的主体作用，调动衬民的积极性，促进旅游文化的不断创新。