日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”

[搜题无忧题目解析本题考查的是教育心理学中学习迁移的相关知识。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情景中的知识、技能、态度的获得对另一种情景中知识、技能、态度的获得的影响。从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响，“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”描述的均为顺向迁移。A项正确。B项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。C项：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。与题干不符，排除。D项：模仿属于动作技能目标分类中一种，学生按提示要求做出动作或再现示范动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的（如表演动作是冲动的、不完善的）。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A