答:“造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计·应用”学习领域的活动方式既强调形成创意,又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点,都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具,运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。而区别在于前者更注重自由性,后者更注重功能性。无
答:“造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计·应用”学习领域的活动方式既强调形成创意,又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点,都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具,运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。而区别在于前者更注重自由性,后者更注重功能性。
(单选题)常用的虚拟存储系统由()两级存储器
(多选题)税务师代理个体工商户建立复式账簿的
(单选题)下列哪项为阳黄中热重于湿型的黄色(
战国时期,各国进行变法。对此,下列有关叙述不
2017年9月2日《人民日报》载文指出,中华
大气环境一级评价项目现状监测,监测期间布点方
通过分封,西周形成了“天子—诸侯—卿大夫—士
2014年2月19日,习近平会见连战时强调,
施工企业要求建设单位出具银行保函作为工程款支
发源于中国,且属东南亚流经国家最多的河流是(
位工程观感质量评定等级分为( )。
(2017河北)个体心理发展的速度可以有个别
下列单体中能进行体型缩聚反应的是( )
下列关于组织公民行为的说法,错误的是( )。
在社会公众的强烈呼吁下,近来国务院下属部门中
国债作为特殊的财政范畴,其基本功能是(
国际上一般认为女人()个月献血一次不会影响健
人民代表大会制度作为我国的根本政治制度,是经
精馏塔的操作中应掌握哪三个平衡?
score是一个整数数组,有五个元素,已经正