“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”。这句话表明教

[搜题无忧题目解析本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。这一原则强调教师的作用在于启发，引导，激励，而不是牵着学生走，强迫和替代学生学习。第多斯惠的“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”这句话，强调教师应引导学生“发现”真理，而不是灌输式的“奉送”真题。这正体现了启发性教学原则。A项正确。B项：巩固性教学原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固的掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现来，以利知识技能的运用。这一原则强调以复习的方式牢固的掌握知识。与题干不符，排除。C项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。D项：因材施教教学原则是指教师在教学中，要从课程计划，学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则强调学生的个别差异。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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