人类文明在变革中探索前进,在变革中铸就辉煌。阅读材料,回答问
题目描述
【题目】人类文明在变革中探索前进,在变革中铸就辉煌。阅读材料,回答问题。
材料一:(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
(1)材料一中的“商君”是谁?结合材料一说说“秦人拱手而取西河之外”的对内原因是什么?
材料二:下面是关于古代雅典陶片放逐法的一副漫画。
(2)下图的民主措施是雅典哪位执政官确立的?
结合材料二和课本知识请简要评价雅典民主政治。
材料三:646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行国制改革,建立“法制完备”的新国家。
(3)材料中反映的是日本历史上哪一事件?结合材料三说说此改革之后的日本成为了怎样的新的封建国家?
(4)综合上述改革,从中你能得到什么启示?
答案解析
(1)商鞅;对内推行法治,奖励耕织和军功。(2)克里斯提尼;一分为二地评价,利:为平民争取部分权益,对西方民主产生巨大影响。弊:雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利,真正能够享受这种民主的人占少数。(要求:从两方面评价即可)(3)大化改新,天皇制中央集权国家。(4)改革推动社会发展,应坚持改革开放不动摇。改革应顺应时代潮流,与时俱进;
(1)依据材料信息“秦孝公有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意”,结合所学可知,秦孝公任用商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的国家,材料一中的“商君”是商鞅;第二问依据所学可知,商鞅变法中对内推行法治,奖励耕织和军功,秦国成为战国后期最富强的国家,秦人拱手而取西河之外。(2)依据所学可知,克里斯提尼改革中实行陶片放逐法对待犯错的人;第二问依据所学可知,要一分为二地评价雅典民主政治。利:为平民争取部分权益,对西方民主产生巨大影响。弊:雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上,占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利,真正能够享受这种民主的人占少数。(3)第一问依据材料信息“646年,日本孝德天皇颁布诏书,进行国制改革”,结合所学可知,646年日本开始大化改新;第二问依据材料信息结合所学可知,7世纪中期,孝德天皇仿效隋唐制度,颁布改新诏书,进行大化改新,通过改革,在政治上建立中央集权的天皇制封建国家,经济上把贵族土地收归国有等,大化改新使日本建立了天皇制中央集权国家,由奴隶社会过渡到封建社会。(4)开放性题目,答案不唯一。如改革推动社会发展,应坚持改革开放不动摇。改革应顺应时代潮流,与时俱进。
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