材料一美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家因，

题目描述

【题目】材料一美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家因，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精种生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

材料二小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。平时大家很少关注他场景二有的同学欺负他据悉，为创建美好班集体，某校七(1)班开展了“美好集体有我在”教育实践活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请你列举:你憧憬的美好集体具有哪些特征?(写出四个美键词即可)

(2)请你行动:你能为小梁提供哪些帮助?(三个方面)

答案解析

(1)示例:积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、愉快交往、自由呼吸、充满正能量等。(2)①学习帮助。为小梁补课，帮助他提高成绩。②精神帮助。主动去关心他，和他交朋友，在有集体活动时热情邀请他加入，让他感受到集体的温暖。③在物质上帮助他等。

（1）本题考查集体的相关知识。根据教材知识，美好集体具有的特征有积极向上、充满活力、公平竞争、善于合作、愉快交往、自由呼吸、充满正能量等。（2）本题考查集体的相关知识。为小梁提供帮助，从学习的角度分析有学习帮助。为小梁补课，帮助他提高成绩。从精神的角度分析有精神帮助。主动去关心他，和他交朋友，在有集体活动时热情邀请他加入，让他感受到集体的温暖。从物质上的角度有在物质上帮助他等。

材料一 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家因，

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