我国重教历史悠久,至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序
题目描述
单选题
我国重教历史悠久,至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅等思想是()中提出的。 A 《学记》 B 《论演说家的教育》 C 《雄辩术原理》 D 《大教学论》
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查对《学记》知识点的识记。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》的教育思想表现为:教育的重要性和教育与政治的关系、教学观、启发性原则、循序渐进、教学相长、长善救失、可接受性原则、主张课内外相结合等。A项正确。B、C两项:昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书。在这一著作中,昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三个阶段。与题干不符,排除。D项:夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。提倡教育要遵循人的自然发展的原则。系统论述班级授课制方法和实施内容。强调把把广泛的自然知识传授给普通的人的教学思想。规定了百科全书式的课程。首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符,排除。故正确答案为A。
:A
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