2017年5月14～15日，“一带一路”国际合作高峰

（1）本题为体现类试题，具体的解题思路是：定点--联系--梳理--作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。（2）本题为原因类试题，解答该题首先要提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。答案组织时从原因、意义角度组织。（1）本题要求学生回答出席论坛的各国领导人的称谓不同说明了什么，属于体现类试题。材料中“中国国家主席”、“俄罗斯总统”、“束埔寨首相”、“意大利总理”这些称谓的不同，充分体现各国的政权组织形式不同。（2）本题要求学生回答为什么同为代议制，国家政体却呈现多样性，属于原因类题型。通过分析设问，学生可迅速判别本题实则考查“政体”的决定因素是国体，但作答时要注意政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素。

（1）上述材料中各国领导人称谓不同，这说明各国所采用的政权组织形式不同，即政体不同。（2）国体决定政体，政体具有相对独立性，国家的政体除了受国体决定外，还受到地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等因素的影响，因此政体呈现多样性。