生命教育是我们成长过程中不可缺少的课程。为了增强生命意识，正

题目描述

【题目】生命教育是我们成长过程中不可缺少的课程。为了增强生命意识，正确认识生命，红旗中学703班在班主任老师的带领下，组织了探究性学习活动。下面是活动的一些环节与素材，请你参与其中，并回答问题。

（探究一：生命有时尽）

素材：生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的。长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡，俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

——节选自《道德与法治》教科书

（1）节选语段描述了生命什么特点?

（探究二：生命里的感动）

素材：2019年10月5日，我市街头一辆面包车与一辆轿车相撞后侧翻，一家三口被困车内，其中还有一名不满周岁的女婴。正在路口执勤的我市公安局交警大队无城中队交警第一时间投入救援，跪在侧翻车顶上，将女婴抱出车外，然后快速将其他被困人员依次救出。

（2）你能从无城中队交警的救援行为中感悟到有关生命的哪些道理?

（探究三：生命的韧性）

素材：他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作，他命运多舛，26岁患中耳炎，50岁失聪，历经磨难，却从未屈服，他就是被后世尊为“乐圣”“交响乐之父”的德国作曲家贝多芬，他用生命演奏出最顽强的旋律，奏出最动听的“命运交响曲”，与命运抗争的事迹被后人传颂。

（3）结合贝多芬的事迹，谈谈如何增强生命的韧性。

（探究四：生命的价值）

素材：一曲《红旗颂》奏响，当“致敬方阵”的礼宾车上，老一辈党和国家、军队领导人亲属代表，老一辈建设者和亲属代表，新中国成立前参加革命工作的老战士，老一辈军队退役英模、民兵英模和支前模范代表等从天安门前经过时，全场所有人自发起立，向这些“新时代最可爱的人”致以崇高敬意。

（4）向“新时代最可爱的人”学习，你打算怎样实现生命的价值?