材料： 今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师

[题目解析(1)以学生为本。以学生为本是一种对人的主体作用与地位的肯定，强调学生在发展中的主体作用与目的地位，强调尊重学生和为了学生。材料中，老师听了同学的解释后，并征求其他同学的建议，最后老师采纳了同学的建议。这反映了教师对学生的学习全体地位的尊重和肯定，是以学生为本的体现。 (2)尊重学生。教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。如果学生的认识不足，要悉心引导；如果学生的看法有道理，要尊重支持。这样的教师才会受到学生的真心爱戴，才能赢得学生的尊重，缩短师生的心理距离，师生之间才能建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系。材料中的老师，听从了学生的建议，是尊重学生的表现。 (3)关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中的老师关爱每一个学生，表现在：老师刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告！”“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。 　　

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