历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读材料:回答问题。
题目描述
【题目】历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读材料:回答问题。
材料一 郡举贤良,对策百余,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等,并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民),数年至丞相,开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论.大臣数诎。
——《汉书严助传》
材料二 垂拱三年,或诬告(宰相)祎之,……“(武)则天特令肃州剌史王本立推鞠(审问)其事。本立宣赦示祎之,帏之曰:不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”则天大怒,以为拒捍制使,乃赐死于家。
——《旧唐书刘祎之传》
材料三 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善观过,议论兴革),……凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司,下之达上,曰题,曰奏……皆审署中康(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之,……大典札、大政事,九卿、科道官会议已定,则挨典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。
——《明史职官一》
(1)据材料一,归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。
(2)据材料二,结合所学知识,说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。
(3)据材料三,归纳明初内阁大学士的主要职责;结合所学知识,说明明初阁臣为何不能等同于丞相。
答案解析
(1)根据材料一“屡举贤良文学之士。”可知任用贤良文学之士为近臣;根据材料一“后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……并在左右……延贤人与谋议,朝觐奏事”可知让他们参与政事;根据材料一“上令助等与大臣辩论,大臣数诎。”可知让左右来制衡大臣。(2)根据材料二“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕?”可知,唐朝实行三省六部制,诏敕必须有中书省起草,门下省审议。而材料中敕书由皇帝直接发出,有违三省六部制。(3)职责:结合材料三中的“掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)”可以归纳为劝谏皇帝,匡正过失,讨论历代盛衰原因改革;根据“皆起草进画”“审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉”可以归纳为替皇帝起草诏令;根据“则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告”可归纳为将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。说明:结合阁臣与宰相的实质作答,即阁臣只是皇帝的侍从顾问机构,不是法定的中央决策机构,不能统领六部。所以阁臣不能等同宰相。
(1)任用贤良文学之士为近臣;让他们参与政事;让他们制衡大臣(2)敕书需由中书省起草,门下省审议,皇帝直接发出的诏令违背三省六部制。(3)职责:①劝谏皇帝,匡正过失,讨论历朝盛衰和改革②起草、传达诏令③审查大臣意见,上报皇帝。说明:内阁只是一个内侍机构,不是法定决策机构
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